Entrevista/ “A tecnologia não veio substituir o ensino; veio potenciá-lo”

16 de Fevereiro, 2026

"Apesar de existirem iniciativas relevantes e projetos inovadores na área da Educação, a articulação entre setor público, escolas, start-ups e empresas tecnológicas continua, muitas vezes, fragmentada, pontual ou pouco estruturada", afirma Maria João Arruda, gestora da Futurália e do TECH_EDU, defendendo que "este diálogo é indispensável".

Omniscience inova na educação através de “arquitetos educacionais”

15 de Dezembro, 2025

A start-up recorre a engenheiros, matemáticos e biólogos em vez de professores para ajudar os alunos a gerirem percursos académicos complexos.

Foto: Anabela Possidónio

Ecossistemas de aprendizagem saudáveis: um pilar para o futuro do ensino superior

Anabela Possidónio 10 de Julho, 2025

O ensino superior é, para muitos jovens, um momento de transformação pessoal e profissional. É o espaço onde se constroem competências, se ampliam horizontes e se desenham os primeiros traços de uma carreira. Contudo, por detrás deste cenário de oportunidades, esconde-se uma realidade que não pode ser ignorada: a saúde mental dos estudantes universitários em Portugal está em crise.

Foto: Teresa Damásio, administradora do Grupo Ensinus

A escola subordinada à ditadura do currículo

Teresa Damásio 7 de Julho, 2025

Num mercado de trabalho cada vez mais exigente e dinâmico, as alunas e os alunos são hoje confrontados com a necessidade de desenvolver competências que ultrapassam largamente os domínios técnicos e científicos.

Foto: Teresa Damásio, administradora do Grupo Ensinus

A relevância na escolha de uma instituição de Ensino Superior: uma decisão para o nosso futuro

Teresa Damásio 2 de Junho, 2025

Escolher uma universidade é, talvez, uma das decisões mais decisivas que alguém pode tomar ao longo da sua vida académica e profissional. Não se trata apenas de escolher um local para estudar — trata-se de definir com quem queremos aprender, a que comunidade queremos pertencer, e em que ecossistema de conhecimento queremos crescer.

Foto: Anabela Possidónio

“Não tenham medo da vida, por favor! A vida é bela”

Anabela Possidónio 1 de Maio, 2025

O final do ano letivo aproxima-se e muitos estudantes já só pensam nos exames. A segunda quinzena de junho traz consigo esperança, angústia e medo.

Foto: Anabela Possidónio

Abandono universitário em Portugal: uma questão urgente que necessita de soluções

Anabela Possidónio 14 de Novembro, 2024

O abandono universitário tem vindo a ser um tema recorrente nas discussões sobre a educação superior em Portugal. Com percentagens alarmantes de estudantes que desistem dos seus cursos, é fundamental analisarmos este fenómeno e as suas implicações não apenas para os indivíduos, mas para a sociedade como um todo.

TUMO Coimbra abre portas e promete revolucionar o ensino em Portugal

28 de Setembro, 2023

O TUMO, o centro de tecnologias criativas que quer que os alunos aprendam ao seu próprio ritmo com a ajuda de monitores, arranca hoje em Coimbra e conta com mais de 1800 pré-inscrições.

Foto: Anabela Possidónio

Não entrei na universidade… e o mundo não acabou!

Anabela Possidónio 8 de Setembro, 2023

Os meses de julho e agosto foram intensos para todos aqueles que se estavam a candidatar à universidade.

Ciclo de conferências sobre economia regressa à Nova SBE

17 de Abril, 2023

O maior ciclo de conferências sobre economia organizado por alunos em Portugal regressa à Nova SBE, com figuras públicas nacionais e internacionais de renome, que irão refletir sobre os assuntos mais prementes da atualidade.

Entrevista/ “Todos estamos conscientes que não estamos a preparar bem os alunos para os desafios do futuro”

3 de Março, 2023

Ser um projeto português de referência no setor da inovação social, reconhecido internacionalmente e implementado em diversos países, é a ambição do Center of Digital Inclusion. O seu diretor executivo, João Baracho, explica como e faz o balanço dos 10 anos de atividade.

As vantagens e as desvantagens em ser um bom professor

28 de Fevereiro, 2023

Aulas interessantes e com facilidade de acompanhamento que incluam oportunidades frequentes para os alunos avaliarem o seu conhecimento poderão ser uma boa alternativa para aumentar a aprendizagem.