Rankings mundiais de educação distinguem escola 42

A escola 42 foi reconhecida nos rankings mundiais de educação e conhecimento pelo seu modelo pedagógico e de impacto social.

A 42, escola internacional de programação, viu  recentemente sua inovadora metodologia pedagogica aplicada em 35 campus, distribuídos por cerca de 20 países, Portugal  incluído,  reconhecida em vários rankings  internacionais de Ensino.

Assim, e depois de conquistar o primeiro lugar no ranking da CodinGame, como a escola que forma os melhores programadores do mundo, a 42 alcançou agora a 10.º posição do ranking Global Top 100 Innovative Universities – World Universities with Real Impact (WURI). Atingiu também o 1.º lugar no Top 50 – Ethical Value, que diz respeito aos valores éticos da escola, ultrapassando instituições como Harvard, Columbia e Yale.

Criada em França em 2013, a 42 está presente em Portugal, como 42 Lisboa, desde julho e 2020, onde conta com o apoio mecenático da Huawei, Santander, Vanguard Properties, Fidelidade, Reformosa, entre outras entidades.

Internacionalmente, tornou-se uma escola de tecnologias de informação de referência à escala mundial, e atualmente já soma um total de 12 mil alunos, em 22 países. O seu programa de formação é gratuito, e torna possível capacitar e qualificar a uma grande diversidade de alunos, essencialmente fruto do apoio financeiro de empresas ou mecenas individuais que, no caso de Portugal, cobrem os custos da 42 Lisboa.

A gratuidade do programa, o facto de o campus estar aberto 24h, 365 dias por ano, e a ausência de requisitos na candidatura, três dos princípios-base partilhados pelas escolas 42 em todo o mundo, garantem a verdadeira inclusão da escola e promovem a grande diversidade entre os alunos, enriquecendo a experiência de aprendizagem.

O modelo de aprendizagem da 42 foi desenhado de forma a garantir a aquisição de competências técnicas associadas ao desenvolvimento de competências sociais cada vez mais procuradas pelas empresas, como a capacidade de trabalhar em equipa, de comunicação ou de resolução de problemas.