Três skills que os jovens de hoje precisam ter para os empregos do futuro

No cenário da educação 4.0, há competências que os jovens alunos não devem negligenciar a pensar nos empregos que terão no futuro. World Economic Forum fala de três skills críticas.

Capacidade de resolução de problemas, colaboração e adaptabilidade são três skills fundamentais que, cada vez mais, a educação 4.0 deve transmitir aos alunos. Com um papel importante na reinvenção da educação como uma experiência inclusiva, os professores e mentores devem assumir a sua função de facilitadores e capacitadores dos jovens, criando o ambiente necessário para implementar sistemas educacionais atualizados.

Este é um processo, em que, de acordo com o World Economic Forum (WEF) não devem falar três competências fundamentais no currículo pessoal de cada aluno/jovem que queira estar preparado para o mundo empresarial, em que as exigências são cada vez maiores.

Capacidade de resolver problemas
A resolução de problemas está no topo das competências obrigatórias das universidades e empresas. Os alunos que são solucionadores de problemas abordam os problemas com curiosidade, prontos para abraçar o desafio que têm à sua frente. Quer trabalhem de forma independente ou com outras pessoas, estudam a situação e fazem perguntas para identificar a raiz de um problema, debater soluções, experimentar e testar soluções e continuar a monitorizá-las para garantir que estão realmente a resolver o problema. Os professores não estão lá para resolver os problemas dos alunos, mas para ajudá-los a encontrar a solução”. Isso inclui dar-lhes uma variedade de estratégias para resolução dos mesmos.

Colaboração
Colaborar é saber trabalhar bem com os outros, umas vezes como líder de equipa, outras como membro. Os alunos colaborativos são influentes e influenciados por bons dados e têm vontade de mudar de ideia quando confrontados com evidências contrárias às suas crenças iniciais. Além disso, os colaboradores eficazes constroem relacionamentos com diferentes tipos de personalidades, estilos de trabalho e origens. São comunicadores respeitosos, seja pessoalmente, seja através de video ou de áudio.

A Pearson Education promoveu um relatório em que recomenda a construção de três elementos de colaboração nas atividades de sala de aula: comunicação interpessoal, resolução de conflitos e gestão de tarefas. O relatório confirma que os alunos com fortes habilidades de colaboração têm melhores perspetivas de emprego e progresso.

Adaptabilidade
A capacidade de se adaptar continuamente a novas situações e realidades tem sido subestimada porque é difícil definir adaptabilidade. As skills de adaptabilidade vão desde um certo conforto com a incerteza, mudanças repentinas e circunstâncias desconhecidas até à capacidade de tomar decisões eficazes e desenvolver soluções inovadoras sob pressão. Os jovens que são adaptáveis ​​aceitam oportunidades de aprender novos tópicos, dominar novas habilidades e de testarem-se a si mesmos.
Aprender a adaptar-se requer ajustes cognitivos, comportamentais e emocionais que incluem o desenvolvimento de resiliência e autorregulação, por exemplo. Ajustar e modificar competências e comportamentos como resultado de avaliação e feedback possibilita essa mentalidade adaptável nos jovens.

O aparecimento da educação 4.0 oferece uma oportunidade única de atualizar os sistemas educacionais,  reduzir as desigualdades nos sistemas educacionais e capitalizar a tecnologia educacional. Desta forma, a educação 4.0 oferece aos jovens uma maior oportunidade de sucesso na economia global.