O ensino superior é, para muitos jovens, um momento de transformação pessoal e profissional. É o espaço onde se constroem competências, se ampliam horizontes e se desenham os primeiros traços de uma carreira. Contudo, por detrás deste cenário de oportunidades, esconde-se uma realidade que não pode ser ignorada: a saúde mental dos estudantes universitários em Portugal está em crise.
As nove escolas finalistas já são conhecidas e no próximo dia 3 de julho serão anunciados os três vencedores, um por cada etapa do ensino básico, numa cerimónia no Pavilhão do Conhecimento, em Lisboa.
Continuamos a favorecer classes economicamente privilegiadas? É esta a premissa que me leva a escrever o artigo deste mês. É importante olharmos para os critérios de seleção de acesso ao ensino superior. Estes fatores têm implicações a diferentes níveis: pessoais, institucionais e nacionais.
Rapidez no pensamento, na ação e na avaliação. E, depois, na correção. Tal como está a envolvente não podemos senão querer ter líderes rápidos. Muito rápidos mesmo.
A iniciativa “DigitALL” pretende desenvolver a literacia e competências digitais e vai chegar a cerca de 700 turmas de 140 escolas de 28 municípios.
Todas as escolas do distrito de Lisboa interessadas em participar nesta primeira edição podem apresentar as suas candidaturas até ao dia 18 de janeiro de 2024.
PME da Letónia está à procura de um parceiro internacional para testar e implementar uma ferramenta educativa imersiva para estudantes e profissionais de veterinária.
As escolas e os bootcamps de código estão a proliferar pela Europa fora. Portugal segue a tendência e tem várias na lista das melhores.
Estou ligada ao Ensino Superior como gestora há mais de 15 anos, nas áreas de ensino da gestão e da saúde. É um privilégio trabalhar neste setor, porque a Educação é um dos pilares da economia e do desenvolvimento de qualquer país.
Portugal tem quatro escolas de gestão entre as 50 melhores do mundo em executive education, de acordo com o ranking de 2023 elaborado pelo Financial Times.
Miles in the Sky lança programa para aumentar literacia financeira e em sustentabilidade nas escolas
A start-up portuguesa vai lançar um programa de aprendizagem online, com uma oferta complementar aos currículos educativos existentes nas áreas da literacia financeira e literacia em sustentabilidade. A primeira edição arranca em julho.
Competição da Fundação Galp que premeia projetos escolares que promovam energia eficiente e mobilidade sustentável tem inscrições abertas até 28 de abril.