O abandono universitário tem vindo a ser um tema recorrente nas discussões sobre a educação superior em Portugal. Com percentagens alarmantes de estudantes que desistem dos seus cursos, é fundamental analisarmos este fenómeno e as suas implicações não apenas para os indivíduos, mas para a sociedade como um todo.
A tendência já vinha de trás, mas é agora consolidada pelos resultados da primeira fase do concurso de acesso ao ensino superior. Os cursos nas áreas tecnológicas têm cada vez maior atratividade em Portugal e, por isso, registaram as médias de entrada mais elevadas.
Ferramentas e estratégias para o sucesso que não se aprendem nas salas de aula é a proposta deste livro do empreendedor brasileiro Breno Perrucho que desafia o tradicional modelo de formação.
A garantia de que todos os alunos têm direito a uma educação de qualidade, que respeite a sua individualidade, naturalmente diversa, convoca-nos para uma reflexão sobre o que tal desígnio implica em vários domínios.
No Dia Mundial do Professor, o British Council anuncia que reafirma o seu compromisso em apoiar os professores de todo o mundo, ao disponibilizar cursos online gratuitos, webinars e podcasts que lhes permitam obter os conhecimentos e as competências necessárias.
Portugal tem quatro escolas de gestão entre as 50 melhores do mundo em executive education, de acordo com o ranking de 2023 elaborado pelo Financial Times.
Nasci nos anos 70. Sou de uma geração em que o guia de vida nos era “apresentado” de uma forma simples e ordenada: fazer um curso superior, comprar casa, casar e ter filhos.
No momento em que vivemos é quase inultrapassável falar de inteligência artificial, assim como de quais serão as competências chave que irão permitir às pessoas prosperarem no mundo que se constrói todos os dias.
Há uma geração atrás, a competência escolar mais valorizada era o domínio das habilidades básicas de leitura, escrita e matemática.
Entrevista/ “Todos estamos conscientes que não estamos a preparar bem os alunos para os desafios do futuro”
Ser um projeto português de referência no setor da inovação social, reconhecido internacionalmente e implementado em diversos países, é a ambição do Center of Digital Inclusion. O seu diretor executivo, João Baracho, explica como e faz o balanço dos 10 anos de atividade.
Aulas interessantes e com facilidade de acompanhamento que incluam oportunidades frequentes para os alunos avaliarem o seu conhecimento poderão ser uma boa alternativa para aumentar a aprendizagem.
Vivemos num país rico em casos e casinhos – todos os dias um novo que faz as delícias da comunicação social e alimenta a conversa de café. Um dos últimos, talvez mais despercebido, passa pela não obrigatoriedade do exame nacional de matemática (12º ano) se ele não for necessário para o acesso ao ensino superior. Num país que já tem a pior literacia financeira da Europa, estaremos a querer que os portugueses deixem definitivamente de saber fazer contas à vida?