Das competências “moles” – Parte II: Deixemos de lhes chamar competências
Na primeira parte desta reflexão sugeri que as competências deixassem de ser qualificadas como “moles” (soft) ou “duras” (hard)....
Colaborador: João Sevilhano
É licenciado em Psicologia Aplicada, área de Psicologia Clínica. Exerceu funções em instituições de saúde na área da Psicologia Clínica. Trabalhou igualmente como técnico de recursos humanos passando por vários departamentos onde se destacam as atividades de criação e implementação de programas formativos, counseling de gestores e equipas e a gestão de R.H (SONAE Distribuição). Desenvolveu a sua atividade na Escola Europeia de Coaching (EEC), agora Way Beyond, onde foi sócio-gerente, director pedagógico, coach e facilitador. Na Way Beyond é sócio e responsável pela Estratégia & Inovação. Colabora com algumas instituições académicas - Porto Business School, Universidade Católica, ISEGI, Universidade de Évora, NOVA Escola Doutora. É formado em coaching pela EEC e detém o grau de Professional Certified Coach (PCC) pela International Coach Federation. Em paralelo mantém a ligação à área da Psicologia Clínica e Psicoterapia onde desenvolve prática privada. Foi sócio candidato da Sociedade Portuguesa de Psicanálise, de 2013 a 2015. É membro da Ordem dos Psicólogos Portugueses e detém o grau de especialista em Psicologia do Trabalho, Social e das Organizações, com a especialidade avançada em Coaching Psicológico. Desportista federado, de 1998 a 2011, continua a praticar voleibol como amador.
Das competências “moles” – Parte I: Deixemos de lhes chamar “moles”
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